Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường tiểu học

quý khách đang xem phiên bản rút ít gọn gàng của tư liệu. Xem cùng sở hữu ngay bạn dạng vừa đủ của tư liệu trên trên đây (105.92 KB, 7 trang )


Bạn đang xem: Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên trường tiểu học

II. Nội dung bồi dưỡng:1. Khối kiến thức và kỹ năng bắt buộc:a. Nội dung tu dưỡng đáp ứng thử khám phá tiến hành trách nhiệm năm học cấp cho tè học tập vận dụng vào cả nước : Sở GDĐT quy định rõ ràng theo mỗi năm học các văn bản bồi dưỡng về đường lối, cơ chế phát triển giáo dục đái học tập, công tác, sách giáo khoa, kỹ năng những môn học tập, hoạt động giáo dục ở trong chương trình giáo dục đái học.b. Nội dung bồi dưỡng đáp ứng thử dùng triển khai trọng trách cải cách và phát triển giáo dục đái học theo từng thời kỳ của từng địa phương thơm theo điều khoản của Slàm việc GD&ĐT. 2. Khối hận kỹ năng tự chọn:Khối kiến thức từ lựa chọn bao gồm những mô đun bồi dưỡng nhằm mục tiêu cách tân và phát triển năng lực nghề nghiệp của cô giáo.Trong quá trình dạy học tập, phiên bản thân tôi trường đoản cú nhận biết còn nhiều tinh giảm trong bí quyết áp dụng những phương pháp dạy dỗ học tích cực và lành mạnh và còn kinh ngạc trong những khi vận dụng một vài kinh nghiệm dạy học tập tích cực và lành mạnh nên chọn lựa câu chữ tu dưỡng nhỏng sau.III. Kế hoạch với văn bản bồi dưỡng:1. Khối hận kỹ năng và kiến thức đề nghị vày Ssống GDĐT, Phòng GDĐT bồi dưỡng: Thời gianNội dung bồi dưỡngHình thứcthực hiệnSố tiếtTháng 8/2012- Công tác khảo sát thông dụng, phương pháp ghi sổ sách, nhập phần mềm phổ cập.- Học tập nhiệm vụ năm học.Tập huấn trên ngôi trường.Tập huấn trên ngôi trường.
510Tháng 9/2012- Cách lập những nhiều loại chiến lược, bí quyết ghi làm hồ sơ đầu năm mới.- XD những các loại planer.- Cách tiến hành dạy dỗ học theo quy mô trường Tiểu học bắt đầu.- Sinch hoạt trình độ chuyên môn - hội giảng cấp trường.Tập huấn tại ngôi trường, học hỏi và giao lưu, dàn xếp với đồng nghiệp.Tmê say gia hội giảng cấp ngôi trường, dự tiếng đàm phán trình độ chuyên môn thuộc người cùng cơ quan.15Tháng 10/2012- Sinh hoạt chuyên môn, thường xuyên hội giảng cung cấp ngôi trường.- Không hoàn thành tìm kiếm tòi về vấn đề thực hiện công tác làm việc KĐCL GD.- Học tập bí quyết Soạn - Dạy giáo án năng lượng điện tử.- Hội thảo cách thức lồng ghnghiền tu dưỡng học viên tốt môn toán thù.Tmê say gia hội giảng
cấp trường, dự tiếng hiệp thương chuyên môn thuộc đồng nghiệp.- Nhóm thảo luận, cùng học và có tác dụng.- Dự giờ đồng hồ, điều đình sinh hoạt trình độ chuyên môn theo tổ - khối.nghiệp.Trao đổi đàm luận cùng thầy giáo. - Tập trung toàn tổ khối trình độ 14- Thăm lớp dự tiếng đồng nghiệp về nội dung giao quyền từ bỏ công ty về câu chữ với phương thức dạy học.- Bổ trợ thêm kỹ năng tin học.- Giải toán nâng cao, Tiếng Việt nâng cấp.- Học tập thêm một số trong những nội dung cần thiết.- Tập huấn xuất bản lớp học thân thiện, học sinh lành mạnh và tích cực.ngôi trường, , dự tiếng người cùng cơ quan. - cố gắng tập trung toàn tổ khổi trình độ ngôi trường, tổ chức thao giảng, dự giờ người cùng cơ quan.
- Cá nhân, ttinh quái thủ học tập từng ngày.- Tập giải toán, tiếng Việt ở tài liệu tsay mê khảo, giải toán bên trên internet- Cá nhân từ tnhãi nhép thủ.- Tập huấn trên trường.Tháng 11/2012- Bổ trợ thêm năng lực tin học.- Giải toán, Tiếng Việt cải thiện.- Làm một số đề khám nghiệm.- Học tập thêm một số văn bản cần thiết - Cá nhân, tranh mãnh thủ.- Cá nhân, trỡ thủ học tập hàng ngày.- Cá nhân, ttinh ranh thủ luyện thêm ở tài liệu tham khảo.- Cá nhân, tnhóc thủ.15Tháng 12/2012- Nghiên cứu lại bí quyết ghi sổ điểm, học tập bạ học viên để tiến hành làm hồ sơ cuối học kỳ 1.- Chuyên đề về nội dung soạn bài xích và
dạy học giáo án năng lượng điện tử.- Học tập câu chữ thịnh hành GDPL vào trường học.- Giải toán, Tiếng Việt cải thiện.- Bổ trợ thêm năng lực tin học tập.- Làm một trong những đề chất vấn để điều tra học sinh.* Tự Review học tập kỳ 1. - Học tập thêm một trong những văn bản quan trọng.- Nhóm, tổ bàn bạc.- Dự tiếng toàn trường đàm phán tiếp thu kiến thức kinh nghiệm tay nghề.- Tập luyện toàn ngôi trường.- Cá nhân trường đoản cú học.- Cá nhân vào diễn bọn tìm phát âm.- Cá nhân.- Cá nhân từ bỏ học tập.10Thời gianNội dung tu dưỡng Mục tiêu bồi dưỡngT.gian tự học tập (tiết)Thời gian học tập tập trung (tiết) Lý.th T.hành
Tháng 1/2013 TH7:Xây dựng môi trường xung quanh học hành thân thiện1. Xây dựng môi trường xung quanh thân mật và gần gũi trong công ty ngôi trường về đồ dùng hóa học (phòng học, cảnh sắc trường lớp, chế tác khu vực vui chơi…)2. Xây dựng môi trường xung quanh gần gũi vào nhà trường về tinh thần (quan hệ tình dục giáo viên-giáo viên, giáo viên-học viên, học sinh-học viên, bên trường- phú huynh…)Hiểu được xây đắp môi trường thiên nhiên ngôi trường học tập thân mật về phương diện đồ chất; hiểu được ý nghĩa và biết cách tạo ra môi trường xung quanh ngôi trường học tập thân thiện về phương diện đồ hóa học.Hiểu được thế như thế nào là phát hành môi trường xung quanh ngôi trường học thân thiết về mặt tinh thần; đọc ý nghĩa sâu sắc và biết phương pháp kiến tạo môi trường

Xem thêm: Mua Bán Captiva Cũ : Mua Bán Xe Captiva Cũ Giá Rẻ 05/2021, Mua Bán Xe Chevrolet Captiva Cũ Và Mới Giá Tốt

ngôi trường học tập thân thiết về mặt lòng tin.13 1 1Tháng 2/2013 TH15 :Một số phương pháp dạy học tích cực nghỉ ngơi tiểu học1. Phương pháp giải quyết và xử lý sự việc.2. Phương thơm pháp thao tác làm việc theo team.3. Phương pháp hỏi đáp.4. Phương pháp “ bàn tay nặn bột” …….Hiểu được mục tiêu, điểm lưu ý, tiến trình cùng điều kiện để triển khai tất cả kết quả một trong những cách thức dạy dỗ học tích cực và lành mạnh sinh sống tiểu học.Biết phương pháp áp dụng một số trong những phương thức dạy học tích cực dạy các môn học tập làm việc tiểu học8 1 4Tháng
03/201304/2013 TH16 : Một số kỹ thuật dạy dỗ học tích cực1. Kĩ thuật đặt thắc mắc.2. Kĩ thuật dạy dỗ học tập theo Hiểu được mục tiêu, điểm sáng, phương pháp triển khai một số trong những kĩ thuật dạy học lành mạnh và tích cực làm việc 10 2 5góc3. Kĩ thuật lắng nghe và đánh giá tích cực.4. Kĩ thuật tổ chức triển khai trò nghịch học tập5. Kĩ thuật học tập hợp tác ký kết 6. Kĩ thuật “ khăn uống trải bàn”7. Kĩ thuật “ổ bi”Kỹ thuật tia chớpKỹ thuật "3 lần 3"Kỹ thuật "bể cá"Kỹ thuật XYZ,…tiểu học.Biết giải pháp áp dụng một vài kỹ năng dạy dỗ học tập tích cực và lành mạnh vào dạy dỗ các môn học tập sinh sống tè học.
Tháng05/2013- Đánh giá bán, rút ít kinh nghiệm về quy trình từ bồi dưỡng năm 2012- 2013- Xây dựng chiến lược BDTX năm học tập 2013-năm trước, đăng ký chăm đề tu dưỡng.Đánh giá chỉ rút tay nghề.15Trên đấy là planer từ bỏ tu dưỡng thường xuyên của cá thể tôi. Do kinh nghiệm tay nghề lập planer còn những hạn chế phải cực kỳ mong được sự đóng góp chủ ý của BGH cùng những bè bạn đồng nghiệp nhằm kế hoạch trường đoản cú tu dưỡng của mình được hoàn thiện cùng được thực hiện tất cả hiệu quả những năm học này. Đinch Trang Hòa, ngày 30 tháng hai năm 2013TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN Nguyễn Thị Liên Đặng Thị Hồng PhươngHIỆU TRƯỞNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự vì – Hạnh phúcKẾ HOẠCHBỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN TIỂU HỌCHọ với tên : Đặng Thị Hồng PhươngTổ chuyên môn : Tổ 4+5Trường Tiểu Học Đinh Trang Hòa IIHuyện Di Linch – Tỉnh Lâm Đồng .Năm học: 2012-2013

Tài liệu liên quan


*
THÔNG TƯ Ban hành Cmùi hương trình tu dưỡng tiếp tục gia sư tè học tập ppsx trăng tròn 1 4
*
Tập huấn báo cáo viên tu dưỡng liên tiếp gia sư đái học 10 1 0
*
kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên gia sư ngôi trường tè học tập số 1 mỹ hòa phù mỹ bình định 12 7 38