Giáo Án Hướng Dẫn Học Tin Học Lớp 3

 - Giới thiệu bài: Bắt đầu tự lớp bố những em vẫn có tác dụng quen với cùng một môn học tập bắt đầu. Môn học mới này có tên là “Tin Học”. Môn học này đã theo những em tới các cung cấp học tập về sau.

 - Cho học sinh nêu lên hiểu biết của bản thân mình về máy tính (qua các phương tiện đi lại truyền thông)

3. Các hoạt động:

A. Các vận động cơ bản:

A.1. Các thành phần của máy tính:

- Đọc công bố về máy tính xách tay nhằm bàn sinh sống sgk, điều đình cùng với chúng ta về phần đa điều em biết(vận động team song hoặc ba) ?

- Gv thừa nhận xét, kết luận: Máy tính nhằm bàn tất cả tất cả bốn bộ phận: Màn hình máy vi tính, thân laptop, con chuột máy vi tính, bàn phím laptop.

- Em hãy thảo luận cùng cho biết thêm chức năng của từng thành phần thiết bị tính?

- Gv dìm xét, kết luận:

+ Màn hình máy vi tính là địa điểm hiện thị lên kết quả thao tác làm việc của dòng sản phẩm tính.

 


Bạn đang xem: Giáo án hướng dẫn học tin học lớp 3

*
*

Xem thêm: Hướng Dẫn Cách Dùng Mail Merge Trong Word 2013, Cách Trộn Thư (Mail Merge) Trong Word 2013

quý khách sẽ coi trước 20 trang tư liệu Giáo án hướng dẫn học Tin học tập lớp 3, giúp thấy tư liệu hoàn chỉnh chúng ta clichồng vào nút ít DOWNLOAD sinh hoạt trên
cho bức tranh; lưu giữ bài vẽ vào tlỗi mục vào laptop.- Y/c hs phát âm, xác định y/c.- Làm chủng loại để hs tham khảo.- Y/c hs đàm luận đội nhằm thực hành thực tế.- Quan cạnh bên, giúp sức học viên.- Trình bày thành phầm học sinh.- Nhận xét, Đánh Giá.B. Hoạt đụng áp dụng, mlàm việc rộngEm thực hiện các đòi hỏi sau:a. Tạo bài xích vẽ bắt đầu rồi vẽ hình tròn vào vùng trang vẽb. Nháy chọn vào rồi chọn .c. Chọn color, chọn tiếp nguyên tắc rồi triển khai sơn màu sắc mang lại hình tròn.d. Nhận xét vùng được sơn color vào hình tròn.- Y/c hs đọc, xác minh y/c.- Y/c hs bàn bạc đội để thực hành thực tế.- Quan liền kề, hỗ trợ học sinh.- Trình bày thành phầm học viên.- Nhận xét, Reviews.4. Củng cố:- Đọc ghi nhớ.- Bình lựa chọn hs học tập tốt=> Tuim dương.- Nhận xét máu học.5. Dặn dò:- Về nhà học cùng chuẩn bị bài xích tiếp theo.- Báo cáo sỉ số lớp.- Đọc, trả lời thắc mắc.- Nhận xét.Nhắc lại tựa bài bác.- Đọc, xác đinc y/c.- Thực hành.- Báo cáo hiệu quả.- Nhận xét.- Lắng nghe.- Đọc, xác đinch y/c.- Thực hành.- Báo cáo tác dụng.- Nhận xét.- Lắng nghe.Đọc ghi lưu giữ.Bình lựa chọn.Tulặng dương. - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 16_Tiết 31HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNHTẬP.. VẼ VỚI PHẦN MÊM TUX PAINT I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách thực hiện các vẻ ngoài vẽ hình, vẽ được một bức ảnh hoàn hảo vào phần mềm Tux Paint. 2. Kĩ năng: Sử dụng những phương pháp vẽ hình, vẽ được một tranh ảnh hoàn chỉnh vào phần mềm Tux Paint. 3.Thái độ: Học sinch tất cả cách biểu hiện học tập trang nghiêm.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, sgk, chống lắp thêm. - Học sinh: Đầy đủ điều khoản học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài mới: “Tập vẽ với ứng dụng Tux Paint”.A. Phần mềmA. 1. Giới thiệu trò chơiCmùi hương trình Tux Paint có nhiều hiện tượng góp em vẽ hình như: vẽ hình tự do thoải mái, gõ chữ, đóng vết, tác dụng “phù thủy” và các tính năng độc đáo không giống.- Đâu là hình tượng Tux Paint ?- Nhận xét, tiến công giá: - Em hãy nói lại biện pháp khởi động một hình tượng phần mềm?- Nhận xét, tấn công giá: Nháy lưu ban con chuột lên biểu tượng Tux Paint bên trên màn hình hiển thị nền.- Y/c hs khởi hễ Tux Paint?- Đây là đồ họa của phần mềm.*Crúc ý: Em nên chọn điều khoản , , rồi quan lại ngay cạnh sự biến hóa sinh sống vùng biểu tượng. Sẽ có tương đối nhiều hình độc đáo hiện ra.A.2. Vẽ trường đoản cú doThực hành vẽ cành hoa.- Gv làm cho chủng loại nhằm vẽ hoa lá.- Hỏi: Có mấy bước để vẽ bông hoa? Hãy nêu những bước?- Nhận xét, đánh giá: Có 3 bước+ Bước 1: Chọn .+ Bước 2: Chọn tiếp nhằm chỉnh nét vẽ.+ Cách 3: Chọn red color đến cành hoa, màu xanh lá cây cho cành và lá.- Y/c hs phát âm thực hành thực tế lại nhành hoa.- Quan tiếp giáp, trợ giúp học viên.- Trình bày sản phẩm học viên.- Nhận xét, review.A.3. Vẽ hình khốiThực hành vẽ khu nhà ở.- Gv có tác dụng mẫu nhằm vẽ căn nhà.- Hỏi: Có mấy bước nhằm vẽ ngôi nhà? Hãy nêu những bước?- Nhận xét, tiến công giá: Có 3 bước+ Cách 1: Chọn .+ Cách 2: Chọn tiếp hình vuông vắn hoặc hình tam giác nghỉ ngơi vùng hình tượng.+ Cách 3: Chọn màu sắc đến khu nhà ở.+ Cách 4: Di chuyển bé trỏ chuột ra trang vẽ, nhấn giữ con chuột cùng kéo nhằm vẽ.- Y/c hs vẽ lại khu nhà ở.- Quan gần kề, trợ giúp học viên.- Trình bày thành phầm học sinh.- Nhận xét, Review.* Crúc ý:Để lưu các chi tiết sau khoản thời gian vẽ, em lựa chọn ; nhằm mlàm việc bức ảnh sẽ vẽ em chọn ; để xong xuôi phần mềm, em chọn rồi chọn Yes .- Y/c hs lưu lại rồi thoát khỏi ứng dụng.4. Củng cố:- Củng nuốm kiến thức và kỹ năng.- Đọc ghi nhớ.- Bình lựa chọn hs học tập tốt=> Tuim dương.- Nhận xét ngày tiết học tập.5. Dặn dò:- Về bên học tập cùng chuẩn bị bài xích tiếp sau.- Báo cáo sỉ số lớp.Nhắc lại tựa bài.- Lắng nghe.- 1 hs lên máy chủ lựa chọn vào hình tượng Tux Paint.- Trả lời.- Nhắc lại.- Hs khởi hễ Tux Paint.- Báo cáo tác dụng.- Nhận xét.- Quan cạnh bên.- Làm theo gia sư.- Thực hành theo y/c.- Quan liền kề.- Trả lời.- Nhắc lại công việc.- Thực hành.- Báo cáo kết quả.- Nhận xét.- Lắng nghe.- Quan ngay cạnh.- Trả lời.- Nhắc lại các bước.- Thực hành.- Quan tiếp giáp.- Nhận xét.- Báo cáo hiệu quả.- Trả lời.- Lắng nghe.- Làm theo y/c.- Lắng nghe.Đọc ghi ghi nhớ.Bình chọn.Tulặng dương. - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 16_Tiết 32HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNHTẬPhường. VẼ VỚI PHẦN MÊM TUX PAINT (tt)I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết bí quyết sử dụng những quy định vẽ hình, vẽ được một bức ảnh hoàn chỉnh vào ứng dụng Tux Paint. 2. Kĩ năng: Sử dụng các cơ chế vẽ hình, vẽ được một bức tranh hoàn chỉnh vào ứng dụng Tux Paint. 3.Thái độ: Học sinch gồm thể hiện thái độ tiếp thu kiến thức tráng lệ.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, sgk, chống vật dụng. - Học sinh: Đầy đầy đủ vẻ ngoài học hành.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ: - Y/c hs khởi động Tux Paint rồi vẽ một bông hoa?- Nhận xét, đánh giá.3. Bài mới* Giới thiệu bài bác mới: “Tập vẽ với phần mềm Tux Paint” (tt).A. Phần mềmA.4. Trao đổi cùng với các bạn để điền tác dụng đúng cùng với nút lệnh vào bảng sau:- Y/c hs bàn thảo đội để làm bài bác tập.- Nhận xét, review.Nút lệnhChức năngB. Thực hành- Y/c hs thực hành thực tế vẽ 1 bức tranh tự do, kế tiếp giữ gìn.- Quan gần kề, giúp đỡ học viên thực hành.- Trình chiếu sản phẩm học sinh.4. Củng cố:- Củng vậy kỹ năng và kiến thức.- Đọc ghi lưu giữ.- Bình lựa chọn hs học tập tốt=> Tuyên dương.- Nhận xét huyết học tập.5. Dặn dò:- Về bên học và chuẩn bị bài tiếp sau.- Báo cáo sỉ số lớp.- Đọc, xác định y/c.- 1 Thực hành theo y/c.- Cả lớp quan cạnh bên.Nhắc lại tựa bài.- Đọc, khẳng định y/c.- Thảo luận nhóm để gia công bt.- Trình bày hiệu quả.- Lắng nghe.- Thực hành theo y/c.- Trình bày kết quả.Đọc ghi nhớ.Bình lựa chọn.Tuyên ổn dương. - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 17_Tiết 33ÔN TẬPhường HỌC KÌ II. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Ôn lại tất cả các kiến thức và kỹ năng của chủ đề 1. Làm quen thuộc cùng với laptop, chủ đề 2. Em tập vẽ.2. Kĩ năng: Nhớ, ráng lại những khả năng về chế tạo ra thỏng mục, vẽ những hình đơn giản và dễ dàng.3.Thái độ: Học sinh bao gồm cách biểu hiện học tập tráng lệ.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng vật dụng. - Học sinh: Đầy đầy đủ qui định học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’10’20’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài xích cũ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài bác mới: “Ôn tập học tập kì I”.A. Lý ttiết.- Y/c học sinh làm cho các câu trắc nghiệm sau:Em hãy khoanh tròn giải đáp đúng tuyệt nhất. Mỗi đáp án đúng: 0,5 điểm.Câu A.1: Máy tính nhằm bàn có mấy bộ phận?31 B. 2 C. 3 chiều. 4Câu A.2: Các thao tác làm việc sử dụng con chuột là?A. Nháy con chuột, nháy đúp loài chuột, kéo thả chuột.B. Nháy lưu ban con chuột, nháy nút buộc phải chuột, kéo thả chuột.C. Di gửi chuột, dịch chuyển chuột, nháy nút loài chuột phải.D. Nháy chuột, nháy lưu ban chuột, nháy nút ít con chuột yêu cầu, di chuyển loài chuột, kéo thả chuột.Câu A.3: khi gõ bàn phím bởi 10 ngón, ngón trỏ bàn tay trái sẽ gõ những phím?A. 4, R, F, V, 5, T, G, B B. 4, R, F, V, 5, T, GC. 1, Q, A, Z D. ShiftCâu A.4: Để chế tác tlỗi mục bằng cách yếu nút ít con chuột đề xuất rồi lựa chọn New->Folder thì còn có một biện pháp nữa là ?A. Nhấn phím F2 -> Chọn YesB. Nhấn phím Delete -> Chọn YesC. Nhấn phím ESC D. Nháy nút ít New Folder bên trên tkhô hanh menu->Đặt tên tlỗi mục->Nhấn phím Enter.Câu A.5: Trên bàn phím tất cả 2 phím có sợi là ? A. G, H B. G, K C. F, JD. F,GCâu A.6: Em hãy cho biết hình vẽ sau đây, em sử dụng qui định như thế nào nhằm vẽ?A. Đường cong B. Đường thẳng C. Bút ít chì D. Đường cong, đường trực tiếp.Câu A.7: khi xào luộc hình, để mẫu vẽ không biến thành đậy tắt hơi thì em làm cho cụ nào? A. Đánh lốt vào Select All trong Select. B. Đánh lốt vào Invert Selection trong Select. C. Đánh vết vào Pransparent Selection trong Select. D. Đánh lốt vào Delete trong Select.Câu A.8: Khi vẽ chấm dứt tranh mãnh vẽ, em áp dụng điều khoản như thế nào để sơn ? A. B. C. D. - Lần lược Hotline học viên hiểu câu hỏi, tiếp đến vấn đáp.- Nhận xét, Reviews.B. Thực hành- Câu 1: Y/c học viên tạo thỏng mục vào ổ đĩa máy tính xách tay với thương hiệu là Họ và tên của em gõ ko dấu.- Câu 2: Y/c học sinh vẽ lại hình cây thông sinh hoạt SGK trang 53.- Trình chiếu sản phẩm học viên.- Nhận xét, nhận xét.4. Củng cố:- Nhắc lại công việc để vẽ đường cong?- Nhắc lại các phương pháp để xóa hình vẽ?- Có mấy cách để xào nấu hình? Kể ra?- Bình lựa chọn hs học tốt=> Tuyên dương.- Nhận xét tiết học.5. Dặn dò:- Về nhà học cùng chuẩn bị bài bác tiếp sau.- Báo cáo sỉ số lớp.Nhắc lại tựa bài xích.Đọc, trả lời câu hỏi.Nhận xét.Đọc, xác minh y/c.Lần lược thực hành sản xuất thỏng mục.Lần lược thực hành thực tế theo y/c. Đọc, khẳng định y/c.Lần lược vấn đáp thắc mắc.Nhận xét.- Lắng nghe.Bình chọn.Tuyên ổn dương. - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 17_Tiết 34ÔN TẬP HỌC KÌ I (tt)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Ôn lại toàn bộ các kiến thức và kỹ năng của chủ thể 1. Làm quen thuộc với máy vi tính, chủ thể 2. Em tập vẽ.2. Kĩ năng: Nhớ, cầm cố lại những kỹ năng về tạo nên thỏng mục, vẽ các hình đơn giản dễ dàng.3.Thái độ: Học sinch gồm thái độ tiếp thu kiến thức trang nghiêm.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, sgk, phòng đồ vật. - Học sinh: Đầy đủ công cụ tiếp thu kiến thức.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’3’30’1’29’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: - Em hãy sử dụng những pháp luật vẫn học để vẽ và sơn màu sắc lại loại màn hình hiển thị laptop ở SGK trang 54.- Nhận xét, reviews.3. Bài mới:* Giới thiệu bài xích mới: “Ôn tập học tập kì I (tt)”.B. Thực hành- Y/c học viên vận dụng các kỹ năng và kiến thức vẫn học nhằm vẽ, đánh color lại vườn của em, vào căn vườn em hoàn toàn có thể vẽ cây, hoa, cỏ, căn nhà, ông khía cạnh ttránh, mây. Nếu các bạn làm sao bao gồm năng khiếu sở trường có thể vẽ thêm người,...- Trình chiếu thành phầm học sinh.- Nhận xét, nhận xét.4. Củng cố:- Em hãy vẽ và tô color ngôi nhà đất của em bằng các giải pháp đang học.- Quan tiếp giáp.- Nhận xét, đánh giá.- Bình chọn hs học tốt=> Tuyên ổn dương.- Nhận xét máu học.5. Dặn dò:- Về đơn vị học tập với sẵn sàng bài xích tiếp theo sau.- Báo cáo sỉ số lớp.- 1 hs thực hành, cả lớp quan tiền ngay cạnh.- Nhận xét.- Lắng nghe.Nhắc lại tựa bài bác.Đọc, xác định y/c.Thực hành theo y/c.Nhận xét.Lắng nghe.Đọc, xác minh y/c.Thực hành theo y/c.Nhận xét.- Lắng nghe.Bình chọn.Tuim dương. - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 18_Tiết 35KIỂM TRA HỌC KÌ I (THỰC HÀNH TIẾT 1)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Vận toàn bộ các kiến thức đã học để gia công bài xích thực hành.2. Kĩ năng: Vận toàn bộ các khả năng đang học để làm bài xích thực hành.3.Thái độ: Học sinc bao gồm thể hiện thái độ tráng lệ khi làm bài xích soát sổ.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Đề soát sổ, phòng sản phẩm. - Học sinh: Kiến thức đã học.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’1’29’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài xích cũ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài mới: “Kiểm tra học kì I”.B. Kiểm tra thực hành- Kiểm tra list lớp học.- Chia có tác dụng 2 nhóm: Nhóm 1 và đội 2.- Đọc tên đội 1 rồi bỏ vô chống.- Nhóm sót lại về phòng dò bài bác, sẵn sàng huyết sau nhằm chất vấn.- Phát đề mang đến học sinh.- Quan ngay cạnh học sinh làm bài.- Kiểm tra xem học sinh bao gồm lưu bài bác vào máy tính xách tay không?4. Dặn dò:- Về đơn vị học cùng chuẩn bị ngày tiết sau team 2 thực hành thực tế.- Báo cáo sỉ số lớp.Xếp mặt hàng vào lớp.Nhận đề kiểm tra trường đoản cú giáo viên.tập trung cố gắng làm bài bác.- Lưu bài bác vào máy tính xách tay, - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 18_Tiết 36KIỂM TRA HỌC KÌ I (THỰC HÀNH TIẾT 2)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Vận toàn bộ những kỹ năng đã học để làm bài xích thực hành thực tế.2. Kĩ năng: Vận toàn bộ những khả năng đang học tập để gia công bài bác thực hành.3.Thái độ: Học sinc có thể hiện thái độ tráng lệ khi có tác dụng bài đánh giá.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Đề kiểm tra, phòng thứ. - Học sinh: Kiến thức đang học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’1’29’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài xích mới: “Kiểm tra học kì I”.B. Kiểm tra thực hành- Kiểm tra danh sách lớp học tập.- Chia có tác dụng 2 nhóm: Nhóm 1 với nhóm 2.- Đọc thương hiệu nhóm 2 rồi bỏ vô chống.- Nhóm 1 về phòng.- Phát đề mang đến học viên.- Quan giáp học sinh làm bài xích.- Kiểm tra coi học sinh tất cả lưu lại bài bác vào máy vi tính không?4. Dặn dò:- Về nhà học và chuẩn bị huyết sau team 2 thực hành thực tế.- Báo cáo sỉ số lớp.Xếp mặt hàng vào lớp.Nhận đề khám nghiệm trường đoản cú gia sư.Tập luyện có tác dụng bài.- Lưu bài bác vào máy tính xách tay, - Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 19_Tiết 37CHỦ ĐỀ 3. SOẠN THẢO VĂN BẢNBÀI 1. BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO VĂN BẢNI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Bước đầu làm cho thân quen với những kiến thức và kỹ năng về lưu giữ, msinh hoạt, biên soạn thảo, trình diễn vnạp năng lượng phiên bản.2. Kĩ năng: Thực hiện những thao tác làm việc về lưu lại và mnghỉ ngơi văn uống bạn dạng đang có sẵn, soạn thảo và trình diễn văn uống phiên bản ngắn thêm bên trên phần mềm Word.3.Thái độ: Học sinch có cách biểu hiện nghiêm túc vào tiếp thu kiến thức.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, phòng vật dụng. - Học sinh: Đầy đầy đủ điều khoản học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’30’1’29’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài xích cũ: 3. Bài mới:* Giới thiệu bài bác mới: “Bài 1. Cách đầu soạn thảo văn bản”.A. Hoạt hộp động cơ bảnA. 1. Giới thiệu phần mềm Word- Phần mềm Word góp em làm cho gì? - Đầu là hình tượng của ứng dụng Word trên screen nền?- Em hãy nêu cách khởi rượu cồn phần mềm Word nếu như tất cả hình tượng trên màn hình nền?- Nhận xét, kết luận:- Phần mượt Word góp em biên soạn thảo bên trên máy tính.- Đây là hình tượng Word bên trên screen nền.- Em nháy lưu ban loài chuột lên biểu tượng Word trên màn hình nền.- Y/c học viên khởi động phần mềm và tìm hiểu xem đâu là bảng chọn, vùng biên soạn thảo, bé trỏ soạn thảo?- Giới thiệu bảng chọn, vùng biên soạn thảo, nhỏ trỏ biên soạn thảo.- điện thoại tư vấn 1 vài học viên trả lời.- Nhận xét, kết luận:* Chú ý:- Con trỏ soạn thảo nháy ngơi nghỉ vùng biên soạn thảo. lúc gõ phím, kí từ hoặc chữ cái xuất hiện trên địa chỉ bé trỏ, đồng thời bé trỏ đang dịch chuyển về phía bên buộc phải kí từ bỏ đó.- Để gõ chữ hoa, em nhận giữ lại phím Shift, đôi khi gõ chữ.- khi hy vọng đưa thanh lịch một quãng mới em nhận phím Enter.- Hướng cụ thể để học sinh gõ được chữ hoa.A. 2. Soạn thảo văn bảnTrao thay đổi cùng với các bạn rồi thực hiện gõ câu chữ sau vào trang soạn thảo.- Y/c hs đọc, khẳng định y/c bài bác tập.*Có hai phương pháp để xóa kí tự:- Cách 1: Nhấn phím Delete xóa kí từ bên buộc phải bé trỏ.- Cách 2: Nhấn phím Backspace xóa kí trường đoản cú bên trái bé trỏ.- Quan liền kề học sinh thực hành thực tế.- Trình chiếu sản phẩm học sinh.- Nhận xét, đánh giá.A. 3. Lưu vnạp năng lượng bản- Giáo viên lưu lại mẫu mã văn phiên bản vẫn biên soạn thảo vào thư mục laptop và học sinh quan lại ngay cạnh.- Có mấy bước nhằm lưu lại vnạp năng lượng bản sẽ soạn thảo vào tlỗi mục vật dụng tính? - Em hãy nêu công việc lưu lại vnạp năng lượng phiên bản vào thỏng mục máy tính?- Nhận xét, đánh giá: Có 4 bước- Cách 1: Chọn .- Cách 2: Chọn .- Cách 3: Đặt tên mang đến văn uống bạn dạng rồi chọn vị trí cần lưu vnạp năng lượng bản.- Bước 4: Chọn Save sầu để lưu lại văn bạn dạng.* Chú ý: Máy tính sẽ khoác định đem những chữ cái thứ nhất trong văn uống bạn dạng vào thương hiệu vnạp năng lượng bản.A. 4. Đóng trang soạn thảo - Làm sao nhằm đóng trang biên soạn thảo văn uống bản?- Nhận xét, kết luận: Nháy nút nằm tại góc trên bên đề nghị cửa sổ soạn thảo.4. Củng cố- Em hãy nói lại cách gõ chữ hoa?- Em đề cập lại 2 giải pháp xóa kí trường đoản cú trong văn bản?- Em hãy nhắc lại giải pháp lưu văn uống bản?- Nhận xét, Review.5. Dặn dò:- Về đơn vị học và chuẩn bị huyết sau.- Báo cáo sỉ số lớp.Nhắc lại tựa bài xích.Hs theo thứ tự vấn đáp những thắc mắc của cô giáo.Nhận xét. Lắng nghe.Khởi hễ ứng dụng với khám phá.Trả lời.Học sinc đọc.Đọc, khẳng định y/c.Đọc chú ý.Nhắc lại.Thực hành theo y/c.Nhận xét.Quan liền kề.Trả lời. Trả lời.Vài học sinh nói lại.Y/c học sinh thực hành thực tế lưu giữ văn bạn dạng vừa soạn thảo vào thỏng mục máy tính. Lắng nghe.Trả lời.Đóng trang văn uống bản sẽ soạn thảo.Học sinc lần lượt trả lời các thắc mắc.Nhận xét.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 19_Tiết 38CHỦ ĐỀ 3. SOẠN THẢO VĂN BẢNBÀI 1. BƯỚC ĐẦU SOẠN THẢO VĂN BẢN (tt)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Cách đầu có tác dụng quen với các kỹ năng về lưu, mở, soạn thảo, trình diễn văn bản.2. Kĩ năng: Thực hiện nay các thao tác về giữ với mngơi nghỉ văn bạn dạng sẽ gồm sẵn, soạn thảo với trình diễn văn uống bản nđính thêm trên ứng dụng Word.3.Thái độ: Học sinch tất cả thể hiện thái độ trang nghiêm trong tiếp thu kiến thức.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, chống lắp thêm. - Học sinh: Đầy đủ quy định học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’4’30’1’29’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ: - Câu 1: Em hãy nhắc lại biện pháp gõ chữ hoa?- Câu 2: Em nhắc lại 2 giải pháp xóa kí trường đoản cú trong văn uống bản?- Câu 3: Em hãy gõ lại dòng chữ “Que hương thơm em” cùng giữ vnạp năng lượng phiên bản vừa soạn thảo vào thư mục laptop.- Nhận xét, đánh giá.3. Bài mới:* Giới thiệu bài xích mới: “Bài 1. Bước đầu biên soạn thảo vnạp năng lượng bản (tt)”.A. Hoạt bộ động cơ bảnA. 5. Mnghỉ ngơi văn phiên bản gồm sẵn- Giáo viên msinh sống mẫu vnạp năng lượng phiên bản có sẵn trong thỏng mục máy tính và học sinh quan lại sát.- Có mấy bước nhằm lưu văn uống bạn dạng vẫn soạn thảo vào tlỗi mục máy tính? - Em hãy nêu quá trình giữ văn uống bản vào thư mục trang bị tính?- Nhận xét, tiến công giá: Có 4 bước- Bước 1: Chọn .- Bước 2: Chọn .- Cách 3: Đặt tên cho vnạp năng lượng bản rồi chọn khu vực buộc phải lưu giữ văn uống bản.- Bước 4: Chọn Save sầu nhằm lưu lại văn uống bạn dạng.* Crúc ý: Máy tính đang mặc định mang những vần âm thứ nhất vào văn phiên bản vào tên văn uống bản.bắt buộc hành lang cửa số biên soạn thảo.Hoạt cồn thực hànhTrao thay đổi cùng với bạn rồi thực hiện các từng trải sau:Khởi hễ chương trình Word.Tập gõ không lốt ngôn từ sau vào trang soạn thảo.Trời cao trong xanhsương nhanh chóng long lanhmặt nước xanh xanhcây cỏ rung rinh.Bầy chlặng nonHát ca vangĐàn bướm múa tung tăng lượn.Theo bước đi đi đi học. (Trích Ca ngợi Tổ Quốc – Hoàng Vân)Đặt tên mang đến vnạp năng lượng bạn dạng rồi giữ vào tlỗi mục máy tính xách tay.Đóng trang biên soạn thảo văn uống bạn dạng.Msinh hoạt văn uống bản vừa soạn thảo nhằm soát sổ câu chữ, gõ thêm vài cái theo ý em rồi lưu giữ vnạp năng lượng bản.- Y/c hs gọi, xác minh y/c bài xích tập.*Chụ ý:Để gõ chữ hoa, em có thể dìm phím Caps Loông xã trên bàn phím, nhận thêm một đợt tiếp nhữa để gửi về cơ chế gõ chữ hay.- Quan ngay cạnh học sinh thực hành.- Trình chiếu sản phẩm học viên.- Nhận xét, reviews.4. Củng cố- Y/c học viên khởi cồn Word rồi gõ trang soạn thảo theo chủng loại sau: Có công mài nhan sắc, có ngày phải kim- Sau kia em hãy lưu vnạp năng lượng bản vào thư mục của em trên máy tính.- Đóng vnạp năng lượng bản lại.- Em hãy msống văn uống bạn dạng sẽ lưu vừa rồi từ thỏng mục máy tính.- Nhận xét, Đánh Giá.- Giáo viên thừa nhận xét, nhận xét.5. Dặn dò:- Về bên học và sẵn sàng “bài 2. Gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư”.- Báo cáo sỉ số lớp.- 1 Vài học viên trả lời.- Thực hành theo y/c.- Nhận xét.Nhắc lại tựa bài xích.Quan cạnh bên.Hs lần lượt trả lời các thắc mắc của giáo viên.Nhận xét. Lắng nghe.Khởi đụng ứng dụng cùng tò mò.Trả lời.Học sinc hiểu.Đọc, xác minh y/c.Đọc chăm chú.Nhắc lại.Thực hành theo y/c.Nhận xét.1 học viên thực hành bên trên sever, cả lớp quan lại gần kề.Nhận xét.Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 20_Tiết 39BÀI 2. GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, ƯI. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Biết bí quyết gõ những chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư theo phong cách gõ Telex hoặc Vni, soạn thảo được một đoạn văn uống bản tất cả các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư.2. Kĩ năng: Thực hiện tại các làm việc gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư theo kiểu gõ Telex hoặc Vni, soạn thảo được một quãng văn bản có những chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư.3.Thái độ: Học sinh có thái độ tráng lệ vào tiếp thu kiến thức.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, phòng trang bị. - Học sinh: Đầy đầy đủ luật pháp học tập.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’4’30’1’29’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài cũ: - Câu 1: Em kể lại 2 phương pháp xóa kí từ vào văn uống bản?- Câu 2: Em hãy gõ lại mẫu chữ “siêng ngoan, học tập giỏi” cùng lưu văn bản vừa soạn thảo vào thư mục máy vi tính.- Nhận xét, đánh giá.3. Bài mới:* Giới thiệu bài xích mới: “Bài 2. Gõ các chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư”.A. Hoạt hộp động cơ bảnA. 1. Gõ các vần âm giờ đồng hồ Việt theo kiểu gõ Telexa) Trao đổi với chúng ta để kiếm tìm xem bên trên bàn phím tất cả các chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư hay không. Làm cầm như thế nào để những chữ này hiện nay bên trên trang biên soạn thảo?- Thảo luận đội đôi làm câu a.b) Phần mềm Unikey giúp các em gõ vần âm giờ đồng hồ Việt. Để gõ chữ cái giờ Việt em nháy lưu ban lên hình tượng bên trên màn hình nền, tiếp nối lựa chọn đẳng cấp Telex rồi chọn .Chọn phong cách TelexBảng mã Unucode- Y/c học viên khởi cồn Unikey rồi chọn mẫu mã gõ Telex rồi đóng lại.c) Tìm hiểu với phân tích và lý giải cùng với bạn bí quyết gõ các vần âm giờ Việt theo kiểu gõ Telex theo hướng dẫn.Chữ đề xuất cóCách gõâaaôooêeeđddơowưuwăaw*Chú ý:Muốn thêm mũ cho những chữ a, o, e, phải gõ nhị lần chữ kia (Ví dụ: aa->â)Gõ thêm chữ w sau các chữ a, o, u để được các chữ ă, ơ, ư. (Ví dụ: aw->ă)d) Gõ những từ với chữ sau theo phong cách Telex, quan lại gần cạnh công dụng bên trên màn hình hiển thị.- Y/c học sinh phát âm, xác định y/c.- Y/c 1 học sinh làm sao làm cho được lên máy chủ có tác dụng mẫu hoặc cô giáo làm cho mẫu cho cả lớp quan tiền ngay cạnh.- Y/c học viên thực hành thực tế.- Quan gần kề, giúp sức học viên thực hành.- Trình chiếu sản phẩm của học sinh.- Nhận xét, reviews.A. 2. Gõ các vần âm giờ Việt theo kiểu Vnia) Tìm phát âm cùng phân tích và lý giải với chúng ta cách gõ những vần âm tiếng Việt theo kiểu gõ Vni theo hướng dẫn.- Khởi rượu cồn công tác Unikey, lựa chọn kiểu dáng gõ Vni rồi chọn .- Cách gõ các chữ cái giờ đồng hồ Việt mẫu mã Vni:Chữ đề nghị cóâôêơưăđCách gõa6o6e6o7u7a8d9b) Gõ những chữ ở vận động 1d theo kiểu Vni, quan ngay cạnh kết quả trên màn hình hiển thị.- Y/c học sinh thực hành.- Quan sát, hỗ trợ học sinh thực hành.- Trình chiếu sản phẩm của học viên.- Nhận xét, nhận xét.4. Củng cố- Y/c 1 học sinh gõ lại các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư kiểu dáng Telex- Y/c 1 học sinh gõ lại các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư đẳng cấp Vni- Nhận xét, nhận xét.5. Dặn dò:- Về bên học tập với chuẩn bị “bài bác 2. Gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư (tt)”.- Báo cáo sỉ số lớp.- 1 Vài học viên trả lời.- Thực hành theo y/c.- Nhận xét.Nhắc lại tựa bài bác.Đọc, xác minh trải nghiệm.Thảo luận đội song.Lắng nghe.Hoạt cồn team để tìm hiểu nguyên tắc gõ các chữ cái theo phong cách Telex.1 Vài học viên nhắc lại.Chú ý.Đọc, khẳng định y/c.Quan gần kề.Thực hành theo y/c.Nhận xét.Lắng nghe, rút kinh nghiệm tay nghề.Thực hiện tại theo y/c.Nhắc lại.Đọc, khẳng định y/c.Thực hành theo y/c.Nhận xét.1 Học sinch thực hành thực tế theo phong cách Telex, 1 Học sinh thực hành thực tế theo kiểu Vni.1 Vài học sinh thừa nhận xét.Lắng nghe.* SỬA CHỮA - BỔ SUNG ** RÚT KINH NGHIỆM *Ngày soạn: / /Ngày dạy: / /Tuần 20_Tiết 40BÀI 2. GÕ CÁC CHỮ Ă, Â, Đ, Ê, Ô, Ơ, Ư (tt)I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: Biết biện pháp gõ các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư theo kiểu gõ Telex hoặc Vni, soạn thảo được một đoạn vnạp năng lượng bạn dạng gồm các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư.2. Kĩ năng: Thực hiện nay những thao tác gõ những chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư theo phong cách gõ Telex hoặc Vni, biên soạn thảo được một đoạn văn phiên bản tất cả các chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư.3.Thái độ: Học sinc có thể hiện thái độ tráng lệ trong học tập.II. CHUẨN BỊ:- Giáo viên: Giáo án, sgk, chống máy. - Học sinh: Đầy đầy đủ nguyên tắc học hành.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TGHOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HS1’4’30’1’29’4’1’1. Ổn định lớp:2. Kiểm tra bài bác cũ: - Câu 1: Em kể lại phép tắc nhằm gõ những chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư phong cách Telex?- Câu 2: Em nhắc lại quy tắc để gõ những chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư hình trạng Vni?- Nhận xét, Review.3. Bài mới:* Giới thiệu bài mới: “Bài 2. Gõ những chữ â, ă, đ, ê, ô, ơ, ư (tt)”.B. Hoạt hễ thực hànhB. 1. Viết câu chữ còn thiếu vào ô trống.a) Kiểu gõ Telex- Y/c học sinh hiểu, khẳng định y/c.- Nhận xét, kết luận:Các kí từ bỏ gõKết quả hiện tại bên trên màn hìnhsoongsôngcaaycâycoong keenhcông kênhhuwnghưngcaay xawngcây xăngdduwowng nhieenđương nhiênxoong xeenhxông xênhsown duwowngđánh dươngluaan phieenluân phiênCaay cao ddong dduwacây cao đong đưab) Kiểu gõ Vni- Y/c học viên gọi, khẳng định y/c.- Nhận xét, kết luận:Các kí từ bỏ gõKết trái hiện tại bên trên màn hìnhso6ngsôngca6ycâyco6ng ke6nhcông kênhhu7nghưngca6y xa8ngcây xăngd9u7o7ng nhie6nđương nhiênxo6ng xe6nhxông xênhso7n du7o7ngđánh dươnglua6n phie6nluân phiênca6y cao d9ong d9u7acây cao đong đưa2. Em nên lựa chọn thứ hạng gõ Telex hoặc Vni nhằm gõ ngôn từ sau.Không quên Sương tanEm tăng trưởng nươngCon sông mênh môngTrăng lênMưa rơiHoa lan đung đưaHươu cao lênh khênh- Y/c học viên gọi, xác minh y/c.- Quan gần cạnh, giúp đỡ học viên thực hành thực tế.- Trình chiếu sản phẩm của học viên.- Nhận xét, Review.C. Hoạt đụng ứng dụng, mngơi nghỉ rộng- Em hãy nêu điểm giống như và không giống nhau trong khi gõ các vần âm giờ đồng hồ Việt theo phong cách Telex cùng Vni.- Nhận xét, kết luận:+ Giống nhau: Đều gõ được chữ giờ Việt.+ Khác nhau: Kiểu Telex: Bỏ vệt bằng văn bản.Kiểu Vni: Bỏ vệt ngay số.4. Củng cố- Y/c học sinh nói lại quy tắc gõ những chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư dạng hình Telex- Y/c học viên nhắc lại nguyên tắc gõ những chữ ă, â, đ, ê, ô, ơ, ư phong cách thứ hạng Vni- Nhận xét, nhận xét.5. Dặn dò:- Về đơn vị học tập và sẵn sàng “bài xích 3. Gõ c